学校与教师签订的控辍保学责任书

学校与教师签订的控辍保学责任书（精选5篇）

学校教师控辍保学包保

责 任 书

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。

一、管理控辍，措施保学

1、实行辍学生日报制。一旦出现学生辍学，必须当天上报学校教导处。

2、实行目标责任制，完成学校安排的控辍保学目标：初中辍学率控制在3％以内。

3、实行包保责任制。对学校安排的包保对象，深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达3次以上，且有真实的工作记录。

4、实行课前学生到位检查制度。所有任课教师每节课课前要用1—2分钟检查学生到位情况。若发现有学生缺席，要及时了解情况，并及时告知本班级班主任、学校领导、学生家长，同时，要积极配合、协助班主任、学校领导做好未到位学生家访工作，追踪学生去向。凡有学生变动的，班主任要第一时间向学校教导处汇报。

5、建好辍学生、“留守儿童”档案。按照学校要求收集好辍学生、“留守儿童”及其监护人的有关信息，填写好相关表册。

6、及时收集办理学生变动手续。各班级班主任要按照教导处的安排，建立规范的学籍档案，完善学生休学、转出、转入等的相关手续。

7、及时按学校要求与学生监护人签订保学控辍目标责任书，并妥善保管。

8、开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。

9、学生入学报名注册时，班主任要弄清楚学生及其家庭所有信息，并如实登记、规范填写相关报名注册表册。所

上交教务处的表册，必须内容填写完整，书写规范，易于辨认。

二、质量控辍，兴趣导学

1、全面贯彻国家课程标准计划，开齐课程，开足课时。严格按课表上课，不私自调课。

2、认真备课、上课。以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

3、认真批改学生作业，达到规定的作业批改数量，认真做好作业批改记录。

4、积极参加校本教研活动，提高自身的业务水平和工作能力。

5、认真开展课外活动，培养学生特长。

6、认真辅导后进生，千方百计培养后进生学习的兴趣。

7、积极开展家访，完成学校规定的家访次数。指导学生监护人掌握有效的家教方法。

三、情感控辍，以情劝学

传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心上学，以真情实感把“双困生”留住。不排斥后进生，不歧视后进生。

四、扶贫控辍，帮困助学

不乱收费，不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料，切实减轻学生的经济负担。开展教师与学生结对子帮扶活动，确保所教学生不因贫困辍学。

校长签字：

教师签字：

年 月 日

为了深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，为把我校 “控辍保学”工作落到实处，为了进一步落实责任，强化学校管理效能，依照上级有关管理要求，校长分管副校长特签订以下责任书。

一、主管副校长主要抓好控辍保学工作的落实，组织全体成员认真开展控辍保学各项工作，按要求完成控辍保学各项资料。

二、主管副校长监督各成员不得以任何方式向学生收取任何费用，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。要求每一位老师关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。

三、主管副校长协助校长做好学生作业量的监测。引导教师切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

四、主管副校长协助校长做好班主任的培训工作。落实班主任制止学生辍学的主要负责人责任，要求班主任及时了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。

五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。

此责任书一式两份，学校与主管副校长各执一份。

学校(盖章)：

副校长（签字）：

校长（签字）：

责 任 书

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，落实黔县教督发〔2013〕1号文件精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。

一、管理控辍，措施保学

1．实行辍学生日报制。一旦出现学生辍学，必须当天上报学校教导处。2．实行目标责任制，完成学校安排的控辍保学目标：（1）初中毕业生升学率达85%；（2）初中辍学率控制在2.8％以内。

3．实行包保责任制。对学校安排的包保对象，深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达2次以上，且有真实的工作记录。

4．实行课前学生到位检查制度。所有任课教师每节课课前要用1—2分钟检查学生到位情况。若发现有学生缺席，要及时了解情况，并及时告知本班班主任，由班主任牵头做好跟踪联系工作。同时，其余包班教师要积极配合、协助班主任做好未到位学生家访工作，追踪学生去向。在上课期间，对于半天未到校的学生，班主任要向学校汇报，再由学校向中心校汇报；对于达24小时不明去向的学生，班主任要通知其家长向派出所报案，并协助家长跟踪调查学生去向。

5．建好辍学生、“留守儿童”档案。按照学校要求收集好辍学生、“留守儿童”及其监护人的有关信息，填写好相关表册。

6、及时收集办理学生变动手续。各班级班主任要按照教导处的安排，建立规范的学籍档案，完善学生休学、转出、转入等的相关手续。

7． 及时按学校要求与学生监护人签订控辍保学目标责任书，并妥善保管。8．开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。杜绝教师向学生施加压力，排斥“德困生”、“学困生”，造成学生因压力大而辍学。

9．学生入学报名注册时，班主任要弄清楚学生及其家庭所有信息，并如实登记、规范填写相关报名注册表册。所上交教务处的表册，必须内容填写完整，书写规范，易于辨认。

二、质量控辍，兴趣导学

1．全面贯彻国家课程标准计划，开齐课程，开足课时。严格按课表上课，不私自调课。

2.认真备课、上课。以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

3．认真批改学生作业，达到规定的作业批改数量，认真做好作业批改记录。4．积极参加校本教研活动，提高自身的业务水平和工作能力。5．认真开展课外活动，培养学生特长。

6．认真辅导后进生，千方百计培养后进生学习的兴趣。

7．积极开展家访，完成学校规定的家访次数。指导学生监护人掌握有效的家教方法。

三、情感控辍，以情劝学

传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心上学，以真情实感把“双困生”留住。不排斥后进生，不歧视后进生。

四、扶贫控辍，帮困助学

不乱收费，不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料，切实减轻学生的经济负担。开展教师与学生结对子帮扶活动，确保所教学生不因贫困辍学。

校长签字：

教师签字：

（2017-2018学年度第一学期）

为了全面贯彻党的教育方针，维护广大适龄青少年依法接受义务教育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各班主任、科任教师特签订本责任书。

1.坚持依法控辍，向家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。

2.建立民主、平等、和谐的师生关系，不体罚或变相体罚学生，不歧视 “双困生”，从学习、生活等方面给予“双困生”更多的关怀和爱护。对有厌学情绪的学生，班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避免学生因厌学而辍学。

3.发现学生无特殊情况缺课，科任教师要及时向班主任反映，班主任、科任教师要及时与家长取得联系（或进行家访），劝导学生尽快回校上课。经劝导无效连续五天缺课的，班主任要上报学校。对未能及时报告或未及时联系等失职行为造成学生辍学的，学校将对班主任、科任教师进行问责。

4.经班主任、科任教师劝导无效，学生无特殊情况连续两个星期未到校上课，班主任上报学校备案，由班主任科任教师及时采取措施动员复学。

5.在校学生正常变动的（转学、因病休学等），班主任要会同家长办理相关的转学、休学手续，上报学校确认、登记。

6.控辍保学奖罚措施：学校实行控辍保学考核“一票否决”制度，一学年内辍学率超过2%的班级，该班的任课教师年终考核扣5分，不能评为各级各类的优秀教师，该班主任本学年不能参评优秀班主任。

学校负责人（签名）：_______________

九（）班主任（任课教师）（签名）：_______________

为了认真贯彻落实自治区、市、区有关严格控制学生辍学的文件精神，确保适龄青少年更好地接受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，巩固九年义务教育成果，提高素质教育质量，学校特与各任课教师签订以下工作责任状：

1、各班班主任和任课教师认真做好流生控制工作，流失不超过1人，超过1人的班级，班主任和任课教师当年不得评优、评先。

2、班主任应及时汇报流生工作，如有瞒报、不报、漏报的，调查属实后扣除班主任绩效考核的相应分值。

3、班主任每学期开学初根据本班学生花名册，协助学籍管理员做好本班学生的转进、转出的取证工作。

4、班主任认真做好家访工作和已流失学生的返校动员工作，确保无一名学生无故流生。

5、班主任及课任教师要重点关注“留守生”和“后进生”。建立留守学生档案和留守子女联系卡。开展教师结对帮扶，保障留守学生能入学就读。树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。

6、教师要认真做好学生思想工作，帮助学生端正学习态度，不得歧视后进生；课任教师认真做好补差工作，面向全体学生，面向学生的每一个方面，不使任何学生掉队。切实关心学习困难学生和行为偏差学生。

7、各任课教师不得体罚和变相体罚学生，协助班主任做好控辍工作。

8、实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。

9、班级确有流失学生的，按照班级目标管理责任书扣除相应分值。

校长 ：

班主任：

大河第九小学

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