有道是“亲其师，信其道”，班主任有没有威信，在学生中有没有号召力，我认为这一点对于做好班主任工作起着举足轻重的作用，也是作为教师是否能够很好地完成教学任务的首要条件。既然班主任在学生中建立威信这么重要，那么作为班主任应如何树立自己的威信呢？我想这当然是“八仙过海，各显神通”的事。现在我就来谈谈我个人在树立班主任威信方面的一些做法，几缕思考，几点努力。
方法/步骤
1
一、注重班主任在学生中的第一次亮相。“铁打的营盘流水的兵”，学校每年都要送走一批莘莘学业子，迎来新学生，班主任在新生入学时一定要注意自己留给学生的第一印象，与学生第一次见面时，班主任要做到衣着整洁得体，仪表端庄大方，态度和蔼可亲，举止文雅大方。
2
二、上好第一堂班会课。我把第一堂班会课叫做班主任的“施政演说”。应充分准备，精心设计。
3
三、上好班主任担任的第一堂学科课。因为班主任的才华、水平、教学艺术的展示，将直接决定着学生对班主任的敬重和信赖程度。
4
四、做好第一周的班主任日常管理工作。第一周的班主任工作留给学生的印象非常深刻，学生在这一周里会显得对他们的新班主任特别关注。学生们用新奇的眼光关注着班主任的一举一动。我觉得第一周班主任要特别的和蔼可亲，千万不要给学生来个下马威之类的表演。因为就是这一周，学生回家后更会受家长的关注，家长往往会在这一周的周末更详细询问他们子女的在校情况，比如学校怎么样呀，习不习惯呀？老师对你怎么样呀等等。如果你留给学生的第一印象非常好的话，学生肯定会向他们的父母说：我们的老师很好，待人和蔼可亲等等。这样一来，为我们今后的班主任工作奠定了一个良好的基础，好处就不言而喻了。
5
五、对学生一视同仁，把爱播洒给每一位学生。在班级管理中，公平对待每一个学生是班主任必备的师德素质，也是班主任权威树立的有效手段之一。只有班主任公开、公正、公平的把爱心和责任心倾注于每一个学生身上，学生才会甘愿接受班主任的管理与措拖，班主任绝不要在面对优秀生、后进生，或者与自己有特殊关系的学生时，内心有所偏爱。只有一视同仁，所有学生的心才会凝聚到班主任身上。
6
六、一如既往，热情常驻。班级是一个不断运动和变化的集体，学生正处于身心发展不稳定的时期，很难形成持久稳定的行为规范和道德意识，对班主任的印象也不可能持久如一，只有班主任持之以恒地对学生倾注自己的真情与真爱，才能使班主任在学生心目中的形象越来越高大，才能真正成为学生众望所归的班主任！
END
